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Team-Supervision

Teams arbeiten immer in einem institutionellen Rahmen oder direkt in einer Institution wie Klinik, Heim, Organisation, Ausbildungsinstitution. Eine Aufgabe als Team wahrzunehmen ist hoch komplex, da es eine institutionelle Aufgabe gibt, eine Aufgabe mit der jedes Teammitglied konfrontiert wird und die Wirkung, die der Umgang mit diesen Aufgaben auf das Team und sein Funktionieren als Team (Gruppe) hat.

Bei der Team-Supervision geht es einerseits um die Aufgaben, die von den Teammitgliedern zu erfüllen sind und um die Wahrnehmung der Aufgabe der Institution und andererseits um die Teambildung. Die Zusammensetzung von guten Fachleuten ist nicht gleichzusetzen mit einem gut funktionierendem Team. Erst in der gemeinsamen Auseinandersetzung (Team-Supervision) mit den zu bewältigenden Aufgaben lässt die meist interdisziplinär zusammengesetzten Mitglieder eines Teams ein geteiltes Verständnis der Aufgaben entwickeln. Dies ist nötig, um eine gemeinsame Strategie und Taktik zu erarbeiten.

Die hier beschriebene Auseinandersetzung und Entwicklung des gemeinsamen Aufgabenverständnisses ist ein Gruppenprozess. Die Aufgaben, mit denen Teammitglieder konfrontiert werden, haben immer eine (Rück-)Wirkung auf das Team und beeinflussen die Dynamik im Team und im Weiteren in der Institution.

Wird für die Team-Supervision ein Setting für den Gruppenprozess eingerichtet, wird es möglich, dass latente Aspekte der manifesten Aufgabe sicht- und deutbar werden. Das heisst bei der Arbeit auftretende Affekte können in einen Sinnzusammenhang gebracht und verstanden werden. Dies ist ein Lernprozess. Er ermöglicht, die Komplexität besser zu erfassen, die oft behindernde Angst zu reduzieren und macht das Team tragfähiger und belastbarer.

In: Journal, PSZ, Sondernummer, Okt. 1997, Zur Theorie und Praxis der operativen Gruppe.
Herausgegeben vom Psychoanalytischen Seminar Zürich, ISSN-Nr. 1422-5875